Erste Arbeitsphase: Schulumfrage zur KI gestartet!
Monheim am Rhein, 10. November 2025 – Heute fiel der Startschuss für die erste Arbeitsphase des deutsch-türkischen Austauschprojekts „Künstliche Intelligenz“ zwischen dem Otto-Hahn-Gymnasium Monheim und der Emlak Konut Ortaokulu aus Ataşehir/Istanbul.
In gemischten deutsch-türkischen Teams entwickeln die Schülerinnen und Schüler derzeit eine Schulumfrage zum Thema „KI im Alltag“, die sie anschließend eigenständig in beiden Schulen durchführen werden. Ziel ist es, herauszufinden, wie Jugendliche über Künstliche Intelligenz denken, welche Chancen und Risiken sie sehen und in welchen Lebensbereichen KI bereits eine Rolle spielt. Auch unterschiedliche textbasierte KI Tools (in Monheim) sowie KI-Grafiktools (in Atasehir im Mai 2026) werden miteinander verglichen.
Das oben sind unsere beiden Schulleiter Martin Kaiser und Olgun Dogan, geleitet wird das Projekt von Herrn Dr. Bastian, Herrn El Jerroudi, Frau Stein und Frau Lensing.
Folgend einige Auszüge aus den Schülerarbeiten:
- İlk Çalışma Aşaması: Yapay Zekâ Üzerine Okul Anketi Başlad
- Monheim am Rhein, 10 Kasım 2025 – Bugün, Monheim Otto-Hahn-Gymnasiums ile İstanbul/Ataşehir Emlak Konut Ortaokulu arasında yürütülen Alman-Türk “Yapay Zekâ” değişim projesinin ilk çalışma aşamasının başlangıcı yapıldı.
Alman ve Türk öğrencilerden oluşan karma ekipler şu anda “Gündelik Hayatta Yapay Zekâ” konulu bir okul anketi geliştiriyorlar. Bu anketi daha sonra her iki okulda da bağımsız olarak uygulayacaklar. Amaç, gençlerin yapay zekâ hakkında ne düşündüklerini, hangi fırsat ve riskleri gördüklerini ve yapay zekânın yaşamın hangi alanlarında şimdiden rol oynadığını ortaya çıkarmaktır.
Ayrıca Monheim’daki öğrenciler metin tabanlı yapay zekâ araçlarını, Ataşehir’deki öğrenciler ise (Mayıs 2026’da) yapay zekâ grafik araçlarını kullanarak karşılaştırmalar yapacaklar.
Yukarıda, her iki okulun müdürleri Martin Kaiser ve Olgun Doğan’ı görmektesiniz.
Proje, Bay El Jerroudi, Bayan Stein ve Bayan Lensing tarafından yürütülmektedir
Aşağıda ise öğrenci çalışmalarından bazı alıntılar yer almaktadır
